اولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت

این همایش شامل سه محور «حکمرانی تربیت رسمی عمومی»، «حکمرانی تربیت غیر رسمی» و «حکمرانی تربیت رسمی تخصصی (آموزش عالی)» است.

محور اول: حکمرانی تربیت رسمی عمومی؛ در این محور تاکید بر سند تحول بنیادین اموزش و پرورش و موضوعات و محور های ذیل آن می باشد که برخی از آنها عبارت است از:

«نظریه ها و الگوهای حکمرانی تربیت با رویکرد اسلامی و بومی»
«بازخوانی انتقادی سند تحول آموزش و پرورش؛ محتوا و اجرا»، «نظام مسائل حکمرانی تعلیم و تربیت»
«وضعیت ساحت های تربیتی مبتنی بر سند تحول آموزش و پرورش؛ چالش ها و راهکارها»
«ساماندهی و ارتقاء امور پرورشی مدارس»
«عدالت آموزش در نظام آموزش و پرورش؛ چالشها، سیاست ها و راهکارها»
«کیفیت آموزش در نظام آموزش و پرورش؛ چالشها، سیاست ها و راهکارها»
«حکمرانی نظام تعلیم و تربیت در عصر دیجیتال؛ چالش ها و فرصت ها»
«چالش‌های ساختاری و مدیریتی در حکمرانی نظام تعلیم و تربیت کشور»
«سیاست گذاری پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی در میان دانش آموزان»
«ساماندهی و ارتقاء منابع انسانی آموزش و پرورش»
حکمرانی نظام سنجش و پذیرش(کنکور و آزمون نهایی)؛ چالشها، سیاست ها و راهکارها»
«تقویت مدارس دولتی؛ چالش ها و راهکارها»
«تضمین کیفیت در نظام آموزشی کشور»
«هوش مصنوعی و تاثیرات آینده آن در سیستم ها و زیرسیستم‌های آموزشی کشور»
«بازخوانی پیامدهای آموزشی و تربیتی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی»
و ...

محور دوم: حکمرانی تربیت غیر رسمی

«ساماندهی نسبت بین خانواده و نظام تعلیم و تربیت»
«نقش شبکه فعالان تربیتی و حلقه های میانی در حکمرانی نظام تعلیم و تربیت»
«تقسیم کار ملی و هم افزایی نهادها در حکمرانی تعلیم و تربیت»
«بهره‌گیری از مشارکت مردم و ظرفیت اقوام در به سازی حکمرانی نظام تعلیم و تربیت»
«نقش رسانه ها در الگوسازی تربیتی»، «بازبینی و ارزیابی آموزشگاه های آزاد، کنکوری و زبان خارجی»
«وضعیت شناسی حوزه کودک و نوجوان؛ چالش ها و راهکارها»
«حکمرانی نظام آموزش مهارتی و فنی و حرفه ای؛ چالش ها و راهکارها»
«نقش مصرف کالای فرهنگی کودک و نوجوان در نظام تعلیم و تربیت»
«نقش ذائقه شناسی و مخاطب شناسی کودک و نوجوان در طراحی برنامه‌های تربیتی و محصولات فرهنگی»
«فعالیت های تربیتی و آموزشی در عرصه بین الملل؛ چالش ها و راهکارها»
و ....

محور سوم: حکمرانی تربیت رسمی تخصصی (آموزش عالی)؛ در این محور تاکید بر سند دانشگاه اسلامی و سند کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان و موضوعات و محور ها با رویکرد تربیت و فرهنگی در نظام آموزش عالی می باشد که برخی از آنها عبارت است از:

«حکمرانی فرهنگی و تربیتی دانشگاه؛ چالش ها و راهکارها»
«مسئولیت های اجتماعی و تربیتی دانشگاه‌ها»
«چالش‌ها و مسائل تربیتی و فرهنگی دانشجویان»
«سیاست ها و راهکارهای ارتقای مسئولیت‌شناسی و شاگردپروری در میان اساتید»
«جریان‌شناسی معنویت‌های مدرن در دانشگاه‌ها»
«راهکارهای هویت‌بخش و معنازا در میان دانشجویان و اساتید»
«ارزیابی محتوا و اجرای دروس معارف به لحاظ بهبود وضعیت دینی دانشگاه‌ها»
«اخلاق آموزشی و پژوهشی در دانشگاه»
«حکمرانی دانشگاه مبتنی بر بوم و فرهنگ ایران؛ چالش ها و راهکارها»
«تربیت حکمران تراز انقلاب اسلامی»
«تضمین کیفیت در نظام آموزشی عالی کشور»
«بازخوانی پیامدهای آموزشی و تربیتی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه اموزش عالی»
و ....